Aristóteles dijo alguna vez “lo único constante es el cambio”, pero por alguna razón nuestros sistemas educativos le han costado adaptarse a las formas de comunicarse, pensar y compartir de nuestra sociedad actual.
La realidad es que aún seguimos imitando modelos educativos que datan de la edad media (no es broma querido lector). En la antigüedad la información era transmitida por un selecto grupo de personas que sabían leer y escribir. Ellos eran los encargados de interpretar y difundir la información.
Expertos como Roger Schank (learning by doing) sostienen que la única forma de aprender algo es practicando. Por su parte George Siemens creador de la teoría del conectivismo fundamenta que el aprendizaje y conocimiento yace en la diversidad de opiniones y en la inteligencia colectiva generada por el grupo.
Estimados lectores, no necesitamos ser “gurús” para darnos cuenta que nuestro sistema educativo necesita cambiar y adaptarse. Basta solo que echemos un vistazo a las ofertas laborales (las pocas) que circulan por la red y periódicos, en muchos casos el factor clave es la experiencia. ¿Pero cómo puede competir un egresado cuya formación se ha basado más en la teoría que en la práctica? , ¿Podemos hacer algo desde algo respecto? Independientemente de otros factores que puedan influir en un proceso de selección, como la crisis o el sector del que estemos hablando, es evidente que existe una brecha entre la demanda laboral y nuestra realidad formativa.
Los desarrollos e-Learning no están exentos de este tema, y es que a través de estos años nos hemos empeñado en virtualizar nuestros libros de texto, powerpoints y todos aquellos documentos que nadie quiere leer, pensando que por el solo hecho de “pasar en bonito” el material y colgarlo en una plataforma (LMS) las personas aprenderán por arte de magia. Nada más falso que eso.
Por tanto considero debemos tomar encuentra los siguiente puntos:
- El aprendizaje es un proceso social y entre iguales. por tanto necesita retroalimentarse de la experiencia del grupo.
- El nuevo aprendizaje debería ser colaborativo y divertido.
- Los ordenadores y servicios de redes sociales deberán ser un medio para la inmersión experiencial para que los individuos puedan acceder a su información y crear su propio entorno formativo.
- El tutor deberá entender que su nuevo rol es ser un facilitador de la información. Sus funciones como dinamizador son fundamentales para fomentar la cooperación entre los individuos de una comunidad.
“Dime algo y lo olvidaré. Enséñame algo y lo recordaré. Hazme partícipe de algo… y entonces lo aprenderé” Proverbio chino
Este es mi punto de vista y ¿ustedes qué opinan?
Hola me gusta, cuanta razon tienes en ello, ya basta del modelo educativo caduco, necesitamos un cambio profundo en la educación desde el inicio de nuestros primeros pasos al aprendizaje.
Un saludo.
Totalmente de acuerdo contigo Miguel.
Pero me da miedo que en la época de crisís en la que nos encontramos, esta revolución en la educación, tarde en producirse o lo que es peor quede aparcada en un cajón de los dirigentes de ministerios y consejerías de educación.
Si bien es literalmente cierto que nuestras universidades nacen por el s. XI no creo cierto que sea un mal modelo, quizá es un mal modelo como metodología única. Puestos a copiar ¿por qué no cogemos lo bueno de los dos modelos que había? ¿Por qué siempre hemos copiado la universidad pero no los gremios? el concepto actual de trabajo se asemeja muchísimo más al de profesión y gremio que al pensador universitario. Evidentemente hoy en día no podríamos admitir 15 años de aprendizaje para cubrir un puesto de trabajo, pero tampoco podemos permitir que la universidad solo forme a pensadores teóricos. Y si esto así ya suena a problema mejor no entremos en las universidades a distancia o el e-learning de empresa porque entonces ya es un drama total. Los conceptos de Learning by doing, conectivismo, etc. tienen unos 1000 años de antigüedad, esperemos que vuelvan a aplicarse y dejemos de ser todos tan teóricamente sabios para ser un poco más prácticamente eficaces.
PD nosotros usamos como lema en nuestro trabajo:
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo | Benjamin Franklin
Hola Marta,
Antes que nada agradecer tu participación. He tenido la oportunidad de leer tu blog y me parece muy interesante y altamente recomendable.
Coincido en tus comentarios, creo que no hay nada nuevo que no estamos inventando nada nuevo el “learning by doing” ha existido desde hace mucho tiempo basta recordar como aprendimos a ir en bicicleta, cocinar, todo lo bien aprendido se hace actuando y viviéndolo, prueba y error.
Me parece muy interesante la propuesta de tu empresa por fomentar el juego como herramienta facilitadora del aprendizaje. A veces me parece increíble que aún exista gente que sigue pensando que el juego no aporta nada y yo me pregunto ¿no fue a través del juego como aprendimos a socializar e intercambiar nuestras primeras experiencias y actitudes ante la vida? ¿No se ustedes qué piensan?